Egresada de la Benemérita Escuela Normal del Estado de Chihuahua de la Lic. en Educación Pre-escolar Maestría en Educación Especial en la Universidad Intercontinental. Docente de preescolar frente a grupo, maestra de Centro de Atención Múltiple y maestra de apoyo en la Unidad de Servicios de Apoyo de Escuela Regular (USAER) en la Ciudad de México. Autora del libro “Aprendiendo a leer y escribir con el método fonético-gestual de Edit. Porrúa. México 2013. Publicación 2023 3era. edición.

Lic. en Pedagogía de la Universidad Nacional Autónoma de México. 18 años de experiencia en inclusión educativa y laboral de personas con discapacidad. Certificada por la Escuela Nacional de Antropología e Historia como Especialista en Logogenia. Coordinadora del Programa de Inclusión laboral y Vida Independiente en DOMUS Instituto de Autismo, docente de la asignatura Lengua de Señas Mexicana en la Universidad Anáhuac, entre otros.

Lic. Terapia en Comunicación Humana, aprendizaje y lenguaje. Certificación en el método Prompt. Capacitada en lengua de señas mexicana. Coordinadora de los talleres de alumnos con necesidades educativas especiales de la Comunidad Educativa Montessori, A.C. Terapeuta en Declic desde el 2011 y participó como ponente y tallerista en los cursos y diplomados de lectura y escritura. Co- Autora del libro “Aprendiendo a leer y escribir con el método fonético gestual”, Editorial Porrúa.

Licenciada en Hotelería Colabora activamente desde hace 22 años en la Institución El Arca de México IAPS, como miembro activo del Consejo Comunitario, aporta su experiencia y talento para mejorar la calidad de vida de personas con discapacidad intelectual en situación de abandono.

Licenciada en Diseño de la Comunicación y Pedagogía, con Maestría en Innovación Pedagógica. Más de 10 años de experiencia en educación inclusiva. Experta en diseño de adecuaciones curriculares para niños con discapacidad. Creadora de contenidos educativos para un canal de YouTube para niños. Amplia experiencia en producción audiovisual y análisis de audiencia. Diplomada en Marketing por el ITESM y certificada en marketing digital por Google.

Licenciado en Terapia de la Comunicación Humana Máster en Salud Pública en Ciencias Sociales y del Comportamiento Diplomado en Gestión de Salud Pública Experiencia como Coordinador escolar y maestro de apoyo en planteles educativos. Conferencista y tallerista. Especialista en: Manejo de regletas Cuisenaire. Atención a alumnos con discapacidad psicosocial (depresión, TDAH, ansiedad, TOD, autismo). Promoción de la salud e integración escolar. Dominio de la lengua de señas.

Licenciada en pedagogía egresada de la UNAM, ganadora del premio al servicio social Gustavo Baz Prada en 2023, desde el 2022 formó parte del equipo Declic como maestra monitora de niños con discapacidad, colaboró en la creación de materiales y recursos para ponencias, cursos y redes sociales.

Lic. en Comunicación Humana egresada de la Escuela Superior de Rehabilitación (INR). Especialista en terapia del lenguaje, aprendizaje, audición, habla y voz. Diplomado en “Terapia orosenzoriomotriz”. Diplomado en “Estrategias de enseñanza para personas con discapacidad intelectual”. Co-autora del Diccionario ”cómo se dice” ajuste en lectura fácil para personas con discapacidad junto con la maestra Adriana Pérez

Lic. en psicología 11 años de experiencia en KADIMA AC como maestro de apoyo y monitor con chicos con discapacidad intelectual y del espectro autista en primaria y secundaria diplomado en ratos conductuales por parte de KADIMA AC coordinador del taller de vida independiente en Declic terapeuta de aprendizaje y taller está en curso de estrategias conductuales.

Terapeuta de aprendizaje en Declic desde el 2017. Con 9 años de experiencia como maestra de apoyo y monitora con alumnos con síndrome de down y TEA en preescolar, primaria y secundaria. Ponente en pláticas sobre inclusión educativa.

Pedagoga egresada de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Experiencia de 23 años en el área de inclusión educativa, programas de vida independiente y gestión de tiempo libre para jóvenes y adultos con discapacidad intelectual. Terapeuta, tallerista y evaluadora en Declic desde 2012.

Licenciada en Educación Especial, Máster en Discapacidad. Elaboración, implementación y seguimiento de programas educativos para estudiantes con discapacidad y padres Experiencia de más de 20 años como Coordinadora del Programa de Educación Inclusiva en Colegio REIMS Capacitadora de profesores en diversas instituciones educativas del país, sobre temas de discapacidad, inclusión, ajustes curriculares. Ponente y tallerista en los cursos y diplomados de Declic